Líneas de investigación sobre educación especial en España: un estudio bibliométrico (2006-2010)

由 José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
出版 2015-01-01

Líneas de investigación sobre educación especial en España: un estudio bibliométrico (2006-2010)

由 José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
發表在 Revista de Ciencias Sociales (Ve) (2015)

CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ESCRITURA EN ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE DOWN

由 José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
發表在 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (2016)

Nociones y pautas básicas para el docente con respecto a la evaluación e intervención de los trastornos en la voz

由 Antonio Rodríguez Fuentes, José Luis Gallego Ortega
發表在 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (2007)

¿CÓMO APRENDEN AHORA LOS ESTUDIANTES DE MAGISTERIO A ATENDER A LA DIVERSIDAD DE SU ALUMNADO?

由 José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
發表在 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (2012)

Tendencias en la formación inicial del profesorado en educación especial

由 José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
發表在 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (2007)

Competencias comunicativas de maestros en formación de educación especial

由 José Luis Gallego-Ortega, Antonio Rodríguez-Fuentes
發表在 Educación y Educadores (2015)

Percepción del alumnado universitario de Educación Física sobre su competencia comunicativa

由 José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
發表在 Movimento (2014)

Una rúbrica para la evaluación de textos expositivos

由 Elisabeth Melguizo-Moreno, José Luis Gallego-Ortega
發表在 Revista Electrónica Educare (2020)

CÓMO PLANIFICAN LA COMPOSICIÓN ESCRITA ALUMNOS CON SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL

由 José Luis Gallego Ortega, Joaquín González Béjar
發表在 Revista de Investigación Educativa (2008)

CÓMO PLANIFICAN LAS TAREAS DE ESCRITURA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES

由 JOSÉ LUIS GALLEGO-ORTEGA, ANTONIO GARCÍA-GUZMÁN, ANTONIO RODRÍGUEZ-FUENTES
發表在 Revista Mexicana de Investigación Educativa (2013)

Percepción del profesorado sobre la competencia comunicativa en estudiantes de Magisterio

由 Jesús Domingo Segovia, José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
發表在 Perfiles Educativos (2013)

¿Qué ocurre en la mente del estudiante universitario cuando escribe? Estudio de caso con alumnado de Magisterio

由 José Luis Gallego Ortega, Antonio García Guzmán, Antonio Rodríguez Fuentes
發表在 Lengua y Habla (2015)

La actuación de estudiantes de educación primaria en un proceso de invención de problemas

由 María Fernanda Ayllón Blanco, José Luis Gallego Ortega, Isabel Angustias Gómez Pérez
發表在 Perfiles Educativos (2016)

Valoración de un programa escolar para el desarrollo de habilidades fonológicas en niños españoles

由 JOSÉ LUIS GALLEGO ORTEGA, ISABEL ANGUSTIAS GÓMEZ PÉREZ, MARIA FERNANDA AYLLÓN BLANCO
發表在 Revista Brasileira de Educação (2017)

Trastornos fonológicos en niños: resultados de la aplicación de un programa

由 José Luis Gallego Ortega, Isabel Angustias Gómez Pérez, Mª Fernanda Ayllón Blanco
發表在 Revista de Investigación Educativa (2015)

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE MAESTROS EN FORMACIÓN

由 Jesús Domingo Segovia, José Luis Gallego Ortega, Ignacio García Aróstegui, Antonio Rodríguez Fuentes
發表在 Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado (2010)

Efectos de un programa en escolares españoles con Trastorno Fonológico

由 José Luis Gallego Ortega, Isabel Angustias Gómez Pérez, M.ª Fernanda Ayllón Blanco
發表在 Onomázein (2015)