Valoración de un programa escolar para el desarrollo de habilidades fonológicas en niños españoles
Entre los trastornos del habla infantil destacan, por su prevalencia en el contex - to educativo, los denominados trastornos fonológicos. A este efecto, se diseñó e implementó un programa escolar con el fin de evaluar sus efectos en el desarrollo fonológico de los niños y comproba...
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| Udgivet i: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27553035021 https://www.redalyc.org/journal/275/27553035021/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553035021/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553035021/27553035021.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27553035021/movil |
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