Estudos semióticos da representação do espaço na Química Orgânica entre o final do século XIX e 1950 /

Por Araujo, Keila Figueira., Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2016

Sobre a gênese da unidade de sentido entre ferramenta-gesto-discurso no ensino superior de Química /

Por Lucas, Leyza Buarque, Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2016

Avaliação externa em larga escala no ensino de química : uma visão contra-hegemônica à partir da qualidade social na educação /

Por Ribeiro, Helio Alves, Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2017

Uso de vídeos como ferramenta didática para o ensino de funções orgânicas no ensino médio /

Por Campos, Allan Rangel., Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2019

Semiótica e intermidialidade em materiais fílmicos e projetos de ensino /

Por Oliveira, Caroline Azevedo de, Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2019

A voz do professor de química em relação às questões sociais de estudantes com TDAH /

Por Rosa, Danielle da Silva, Araujo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2020

Experiência fílmica em sala de aula : Contato entre linguagem cinematográfica e o Ensino de Química /

Por Mello, Rodrigo Vasconcelos Machado., Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2016.

O uso de vídeos curtos como auxílio no ensino de Química /

Por Campos Junior, Iromar Coelho da Silva, Araújo Neto, Waldmir Nascimento, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2019

A construção participativa de um jogo envolvendo os conteúdos de química orgânica à luz das teorias de Gardner e Gagné /

Por Dias, Gabriela Farah, Turci, Cássia Curan, Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2017

A utilização de tecnologias digitais no ensino de química. /

Por Silva, Maria Olívia de Faria e., Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2017

Jogos teatrais e ensino de química : uma investigação sobre intencionalidade /

Por Pinto, Gabriel Alves., Moreira, Leonardo Maciel, Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro
Publicado em 2018

Análise de imagens audiodescritas em um livro didático : um olhar da epistemologia de Gaston Bachelard no ensino de química para cego /

Por Passinato, Cristiana de Barcellos., Almeida, Rodrigo Volcan, Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2017

Icônicas : mulheres cientistas nas séries da Netflix, uma análise semiótica a partir da arte /

Por Souza, Wallace Costa de, Silva, Tiago Lima da, Araújo Neto, Waldmir Nascimento, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2021

Gás Hidrogênio - combustível sustentável /

Por Azevedo, Thiago Pellegrino de, Machado, Sérgio de Paula, Araújo Neto, Waldmir Nascimento, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2019

A colaboração de Lavoisier para o desenvolvimento da sociedade industrial do século XIX : uma proposta de oficina temática /

Por Almeida, Eder Barros de, Ribeiro, Simone Pereira da Silva, Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2021

Semiose da representação estrutural de van’t Hoff e suas implicações no Ensino de Química /

Por Machado, Erick Souza Alves., Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Silva, João Francisco Cajaiba da, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2016.

Seleção, organização e disponibilização de conteúdos digitais para professores de Química através de um ambiente virtual /

Por Souza, Luan Duarte de, Rezende, Michelle Jakeline Cunha, Silva, Bárbara Vasconcellos da, Araújo Neto, Waldmir Nascimento de, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2019

Inclusão escolar de alunos com deficiência visual : uma metodologia com recursos multimodais para o ensino de química orgânica /

Por Leonardo, Raphael Neves, Silva, Tiago Lima da, Araujo Neto, Waldmir Nascimento de, Barros Neto, José Celestino, Gonçalves, Raoni Schroeder Borges, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Publicado em 2019