Diferencias en la categorización de seres vivos y objetos Estudio en niños de edad escolar

od Ana García Coni, Jorge Vivas
izdano v Suma Psicológica (2018)

Relaciones conceptuales: definición del constructo, bases neuroanatómicas y formas de evaluación

od Leticia Vivas, Ana García Coni
izdano v Actualidades en Psicología (2013)

Análisis de Tareas de Fluidez Verbal en Enfermos de Alzheimer y Adultos Sanos

od Ana Comesaña, Ana García Coni
izdano v Temas em Psicologia (2013)

Relación entre aprendizaje de la lectura y nivel socioeconómico en niños argentinos

od Sebastián Urquijo, Ana García Coni, Débora Fernandes
izdano v Avances en Psicología Latinoamericana (2015)

CONCIENCIA SINTÁCTICA EN NIÑOS DE 5 A 8 AÑOS DE EDAD: DISEÑO DE UN INSTRUMENTO Y EVALUACIÓN DE SUS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS

od María Laura Andrés, Lorena Canet Juric, Ana García Coni
izdano v Avaliação Psicológica (2010)

Factores cognitivos y actitudinales involucrados en el desempeño en matemáticas en estudiantes de secundaria

od Florencia Stelzer, Yésica Aydmune, Ana García-Coni, Santiago Vernucci, Isabel Introzzi
izdano v Liberabit. Revista Peruana de Psicología (2023)

Desempeño en memoria de trabajo e indicadores comportamentales: Relaciones entre medidas directas e indirectas

od LORENA CANET-JURIC, MARÍA LAURA ANDRÉS, ANA GARCÍA-CONI, MARÍA M. RICHARD’S, DÉBORA BURIN
izdano v Interdisciplinaria (2017)

El papel de la mentalidad de crecimiento en el desempeño de estudiantes de escuela primaria

od Ana García Coni, Lucía Belén Saldi, Clara Villarramos, María Laura Andrés, Lorena Canet Juric
izdano v Actualidades en Psicología (2022)

Categorías de análisis de los "modelos mentales" que construyen los psicólogos en formación en "comunidades de aprendizaje y práctica profesional"

od Cristina Erausquin, María Esther Basualdo, Eliane Btesh, Gabriela Lerman, Valeria Bollasina, Ana García Coni
izdano v Anuario de Investigaciones (2005)

El significado de los conceptos que aluden a emociones básicas en niños y adultos

od Jorge R. Vivas, Matías M. Yerro Avincetto, Ana García Coni, María Laura Andrés, Martín Calcopietro
izdano v Interdisciplinaria (2022)

Regulación emocional y memoria de trabajo en el desempeño académico

od María Laura Andrés, Santiago Vernucci, Ana García Coni, María M. Richard’s, Mariela Luz Amazzini, Rosaura Paradiso
izdano v Ciencias Psicológicas (2020)

Intervención sobre autorregulación cognitiva, conductual y emocional en niños: Una revisión de enfoques basados en procesos y en el currículo escolar, en Argentina

od Lorena Canet-Juric, Ana García-Coni, María Laura Andrés, Santiago Vernucci, Yésica Aydmune, Florencia Stelzer, María M. Richard´s
izdano v Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2020)

Desarrollo y validación del Cuestionario de Funciones Ejecutivas en niños de 9 a 12 años (CUFE)

od Lorena Canet-Juric, Macarena Verónica del-Valle, Rosario Gelpi-Trudo, Ana García-Coni, Eliana Vanesa Zamora, Isabel Introzzi, María Laura Andrés
izdano v Avances en Psicología Latinoamericana (2021)