AS RELAÇIÕES ENTRE TEMPERAMENTO E AS FUNÇIÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS DE 6 E 7 ANOS DE IDADE

Por Florencia Stelzer, María Laura Andrés, Sebastián Urquijo
Publicado no Psicologia Clínica (2015)

Desarrollo de estrategias de memoria en niños de 5 a 8 años de edad

Por Isabel Introzzi, Lorena Canet Juric, María Laura Andrés
Publicado no Revista Mexicana de Psicología (2010)

Regulación emocional y cáncer: utilización diferencial de la expresión y supresión emocional en pacientes oncológicos

Por MARÍA LAURA PORRO, MARÍA LAURA ANDRÉS, SOLANGE RODRÍGUEZ-ESPÍNOLA
Publicado no Avances en Psicología Latinoamericana (2012)

Predictores cognitivos de la capacidad de planificación en niños de 6 y 7 años de edad

Por Florencia Stelzer, María Laura Andrés, Lorena Canet-Juric, Isabel Introzzi
Publicado em 2016-01-01

Asociaciones entre rendimiento en comprensión de textos y estrategias pedagógicas utilizadas por docentes

Por Lorena Canet Juric, María Laura Andrés, Isabel Introzzi, María Richard's

Predictores cognitivos de la capacidad de planificación en niños de 6 y 7 años de edad

Por Florencia Stelzer, María Laura Andrés, Lorena Canet-Juric, Isabel Introzzi
Publicado no Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (2016)

Análisis de procesos de codificación y recuperación en pacientes con esclerosis múltiple (EM)

Por Isabel Introzzi, Lorena Canet Juric, María Laura Andrés, María Richard's
Publicado no Revista Chilena de Neuropsicología (2007)

Asociaciones entre rendimiento en comprensión de textos y estrategias pedagógicas utilizadas por docentes

Por Lorena Canet Juric, María Laura Andrés, Isabel Introzzi, María Richard's
Publicado no Psicologia Escolar e Educacional (2007)

EFECTO MODERADOR DEL SEXO EN LA RELACIÓN A LA PERSONALIDAD Y EL BIENESTAR PSICOLÓGICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Por Sebastián Urquijo, María Laura Andrés, Macarena del Valle, Raquel Rodríguez-Carvajal
Publicado no Liberabit. Revista Peruana de Psicología (2015)

Influencia de las estrategias cognitivas de regulación emocional en el bienestar subjetivo y psicológico en estudiantes universitarios

Por Corel Mateo Canedo, María Laura Andrés, Lorena Canet-Juric, Josefina Rubiales
Publicado no Liberabit. Revista Peruana de Psicología (2019)

Comprensión Lectora y Cálculo Matemático: El Rol de la Memoria de Trabajo en Niños de Edad Escolar

Por Santiago Vernucci, Lorena Canet-Juric, María Laura Andrés, Débora Inés Burin
Publicado no Psykhe (2017)

Rol de las funciones inhibitorias en la memoria de trabajo: evidencia en niños y adolescentes

Por Lorena Canet Juric, María Laura Andrés, Silvina Demagistri, Graziella Mascarello, Débora Burin
Publicado em 2015-01-01

El conocimiento de las fracciones. Una revisión de su relación con factores cognitivos

Por Florencia Stelzer, María Laura Andrés, Isabel Introzzi, Lorena Canet-Juric, Sebastián Urquijo
Publicado no Interdisciplinaria (2019)

Funciones Ejecutivas y Regulación de la Emoción: evidencia de su relación en niños

Por María Laura Andrés, Claudia Castañeiras, Florencia Stelzer, Lorena Canet Juric, Isabel Introzzi
Publicado no Psicología desde el Caribe (2016)

Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina

Por Florencia Stelzer, Isabel Introzzi, María Laura Andrés, María Marta Richard`s, Sebastián Urquijo
Publicado no Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (2018)

Disponibilidad de recursos materiales en el hogar y adquisición de habilidades pre-lectoras

Por María Laura Andrés, Lorena Canet-Juric, María M. Richard’s, Isabel Introzzi, Sebastián Urquijo

Disponibilidad de recursos materiales en el hogar y adquisición de habilidades pre-lectoras

Por María Laura Andrés, Lorena Canet-Juric, María M. Richard's, Isabel Introzzi, Sebastián Urquijo
Publicado no Psicologia Escolar e Educacional (2010)

Desempeño en memoria de trabajo e indicadores comportamentales: Relaciones entre medidas directas e indirectas

Por LORENA CANET-JURIC, MARÍA LAURA ANDRÉS, ANA GARCÍA-CONI, MARÍA M. RICHARD’S, DÉBORA BURIN
Publicado no Interdisciplinaria (2017)

Relaciones de la regulación emocional y la personalidad con la ansiedad y depresión en niños

Por María Laura Andrés, Lorena Canet Juric, Claudia Elena Castañeiras, María Cristina Richaud de Minzi
Publicado no Avances en Psicología Latinoamericana (2016)

El papel de la mentalidad de crecimiento en el desempeño de estudiantes de escuela primaria

Por Ana García Coni, Lucía Belén Saldi, Clara Villarramos, María Laura Andrés, Lorena Canet Juric
Publicado no Actualidades en Psicología (2022)