La educación STEM a debate desde la Didáctica de las Ciencias
En los últimos años, el enfoque STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) ha cobrado una notable relevancia en el campo de la educación. De hecho, en España, la última reforma educativa (LOMLOE) lo incluye como parte de una de las competencias clave. Este trabajo presenta una revisión na...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad de Cádiz
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92081667006 https://www.redalyc.org/journal/920/92081667006/ https://www.redalyc.org/journal/920/92081667006/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92081667006/92081667006.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92081667006/movil |
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