Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos

Numerosas investigaciones en didáctica de la biología muestran que el aprendizaje de la teoría de la evolución biológica es muy complejo. En el presente artículo exponemos los fundamentos teóricos de una propuesta didáctica basada en la modelización y en la metacognición sobre los obstáculos epistem...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Hlavní autoři:	Gastón Mariano Pérez, Alma Adrianna Gómez Galindo, Leonardo González Galli
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad de Cádiz 2018
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92053848005 https://www.redalyc.org/journal/920/92053848005/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053848005/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053848005/92053848005.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92053848005/movil https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i2.2102
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