Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos
Numerosas investigaciones en didáctica de la biología muestran que el aprendizaje de la teoría de la evolución biológica es muy complejo. En el presente artículo exponemos los fundamentos teóricos de una propuesta didáctica basada en la modelización y en la metacognición sobre los obstáculos epistem...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Universidad de Cádiz
2018
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92053848005 https://www.redalyc.org/journal/920/92053848005/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053848005/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92053848005/92053848005.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92053848005/movil https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i2.2102 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|