Validez de Constructo de la Escala de Detección de Alumnado con Altas Capacidades para Profesores de Educación Infantil, Gifted Rating Scales (GRS2-P), en una muestra española

La detección del alumnado con altas capacidades debe ser una prioridad en cualquier sistema educativo. En nuestro país el déficit de la identificación es notorio, en parte por la ausencia de instrumentos adecuados. La participación de los profesores es un elemento clave en este proceso. Este trabajo...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Những tác giả chính:	Marta Tourón, Javier Tourón, Enrique Navarro-Asencio
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Espanhol
Được phát hành:	Universidad de Granada 2023
Những chủ đề:	Educación
Truy cập trực tuyến:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91676028005 https://www.redalyc.org/journal/916/91676028005/ https://www.redalyc.org/journal/916/91676028005/html/ https://www.redalyc.org/journal/916/91676028005/91676028005.epub https://www.redalyc.org/journal/916/91676028005/movil https://doi.org/10.30827/relieve.v29i1.27787
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!