Educação Física: formação de professores e inclusão
A formação de professores, para dinamizarem e atuarem em contextos educacionais inclusivos, é um assunto da maior relevância. Vários autores têm chamado a atenção para a importância da formação nos valores e nas práticas dos professores. Neste artigo, procuramos problematizar essa formação tendo em...
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| Pubblicato in: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89453001002 https://www.redalyc.org/journal/894/89453001002/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001002/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001002/89453001002.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89453001002/movil |
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