Formação ativa e expressiva de professores: “bagunçando o coreto” para estimular a inclusão!
O professor pode ter tecnologia à sua disposição, pode dispor as cadeiras em cír- culos ou até conhecer várias ferramentas de intervenção, mas, sem um profundo desenvolvimento pessoal ligado à Inclusão, as suas ações tenderão a estar distantes de uma Educação equitativa, d...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Educação Especial |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313153445013 https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445013/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445013/313153445013.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445013/movil |
| Etykiety: |
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