A ENTRONIZAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO NA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM
Este artigo analisa a proposta da disciplina ensino religioso na Base Nacional Curricular Comum para o Ensino Fundamental como elemento de política pública, segundo dois pontos de vista: o do processo de sua produção e o do produto. A produção dessa política foi analisada a partir dos agentes que a...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educação & Sociedade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87346374015 https://www.redalyc.org/journal/873/87346374015/ https://www.redalyc.org/journal/873/87346374015/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87346374015/87346374015.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87346374015/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|