Base nacional comum curricular e o componente curricular ensino religioso: perspectiva histórico-cultural
Este artigo propõe uma abordagem baseada nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural de Vigotski e seus interlocutores, objetivando uma perspectiva humanizante e plural no processo educativo do componente curricular Ensino Religioso. Aponta-se para a inclusão e a valorização da pluralidade cultur...
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| Autors principals: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2024-12-01
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| Col·lecció: | Cadernos Cajuína |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/742 |
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