A relação sujeito/linguagem na construção da identidade surda
O estudo destaca o papel do instrutor surdo no processo de construção da(s) identidade(s) surda(s). Para isso, foram analisadas fi lmagensda interação de crianças surdas com instrutores surdos, buscando, a partir da convivência cotidiana entre esses sujeitos, levantar aspectos relevantes da aquisição...
保存先:
| 出版年: | Educação & Sociedade |
|---|---|
| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2013
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328002013 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|