Estrategia Didáctica para la inclusión en Educación Física de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista

La inclusión en la Educación Física en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista, implica adaptar las metodologías de enseñanza-aprendizaje, las actividades, recursos y la evaluación. El objetivo de la investigación fue diseñar una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con Trast...

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Vydáno v:	MENTOR Revista de Investigación Educativa y Deportiva
Hlavní autoři:	Alex Tomás Aponte Duarte, Jhonny Wilfrido Calva Morocho, Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Colegio de Profesionales de Recreación, Actividad Física y Deporte 2025
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=779782808021 https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808021/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808021/html/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808021/779782808021.epub https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808021/movil
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