Argumentación en jóvenes universitarios: revisión de investigaciones realizadas desde el socioconstructivismo
La argumentación es una práctica social, comunicativa y cognitiva vinculada al contexto, y es una habilidad esencial para la formación académica y el aprendizaje de los estudiantes universitarios. El grupo Procesos Sociocognitivos del Aprendizaje (Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de...
-д хадгалсан:
| -д хэвлэсэн: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
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| Үндсэн зохиолчид: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Espanhol |
| Хэвлэсэн: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2023
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77376320002 https://www.redalyc.org/journal/773/77376320002/ https://www.redalyc.org/journal/773/77376320002/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77376320002/77376320002.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77376320002/movil |
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