Estrategias para planificar composiciones de persuasión por estudiantes con dificultades de aprendizaje
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje (DA) presentan mayorcantidad de problemas para escribir que sus compañeros de escuela.El objetivo principal de este trabajo fue determinar la efectividad de la enseñanzade la estrategia combinada de planificación de la escritura paracomposiciones de pe...
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| Pubblicato in: | Omnia |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73714105 |
| Tags: |
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