La enseñanza de la geografía y el proyecto pedagógico de aula bajo el enfoque geohistórico
Actualmente la realidad educativa presenta un proceso de enseñanza-aprendizaje desvinculado de la propuesta del Proyecto EducativoNacional (PEN), generando un conocimiento descontextualizado. Por lotanto, se planteó como objetivo comprobar la incidencia del Proyecto Pedagógicode Aula (PPA) como recu...
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| Publicado no: | Omnia |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad del Zulia
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73712207 |
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