La enseñanza de la geografía y el proyecto pedagógico de aula bajo el enfoque geohistórico
Actualmente la realidad educativa presenta un proceso de enseñanza-aprendizaje desvinculado de la propuesta del Proyecto EducativoNacional (PEN), generando un conocimiento descontextualizado. Por lotanto, se planteó como objetivo comprobar la incidencia del Proyecto Pedagógicode Aula (PPA) como recu...
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| Publicat a: | Omnia |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad del Zulia
2006
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73712207 |
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