Apie STEM pro STS prizmę
STEM sąjūdis yra tapęs gamtamokslinio ugdymo atsinaujinimo sinonimu. Tačiau jis nėra vienalytis. Straipsnyje išskiriamos ir aptariamos dvi viena kitai prieštaraujančios STEM interpretacijos. Viena siejama su modernybės pasaulėžiūros įsigalėjimu, kita – su modernybės kritika. Su modernybės įsigalėji...
-д хадгалсан:
| -д хэвлэсэн: | Acta Paedagogica Vilnensia |
|---|---|
| Үндсэн зохиолч: | |
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Lituano |
| Хэвлэсэн: |
Vilniaus Universitetas
2019
|
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694974969007 https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969007/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969007/694974969007.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969007/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.43.6 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|