Aproximación constructivista de la enseñanza vivencial de las ciencias en tamaulipas
El marco referencial de esta investigación comprendecinco temas. En el primero la conceptualizacióndel constructivismo se explica este último apartir de diferentes teorías; en especial se presentanlas posturas de Piaget, Ausubel, Bruner y Vigostky.El segundo tema constructivismo y enseñanzade las...
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| Publié dans: | Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM |
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| Auteurs principaux: | , , , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2004
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65414209 |
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