Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social
La educación evoluciona en la vida del estudiante (ontogenia) y en la vida del sistema escolar (filogenia). Estas rutas pueden consolidar la continuidad o producir un cambio en la formación del pensamiento propio como estrategia pedagógica. La experiencia que expongo sucedió durante los ciclos 2015-...
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| Publicado no: | Andamios |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62846700005 https://www.redalyc.org/journal/628/62846700005/ https://www.redalyc.org/journal/628/62846700005/html/ https://www.redalyc.org/journal/628/62846700005/62846700005.epub https://www.redalyc.org/journal/628/62846700005/movil |
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