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Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social
La educación evoluciona en la vida del estudiante (ontogenia) y en la vida del sistema escolar (filogenia). Estas rutas pueden consolidar la continuidad o producir un cambio en la formación del pensamiento propio como estrategia pedagógica. La experiencia que expongo sucedió durante los ciclos 2015-...
Sparad:
| I publikationen: | Andamios |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Espanhol |
| Publicerad: |
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2016
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62846700005 |
| Taggar: |
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