Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría plana
En este artículo damos a conocer nuestro punto de vista en relación con el papel de la lógica matemática en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la demostración. Ilustramos cómo introducimos temáticas de la lógica en un curso de geometría, para lo cual acudimos a los sucesos del cursillo reali...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265294008 |
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