Definición de altura de triángulo: ampliando el espacio de ejemplos con el entorno de geometría dinámica
La construcción de definiciones en matemáticas y su relación con el proceso de construcción de conceptos han sido cuestiones de interés permanente en la educación matemática. El presente artículo reporta resultados de una investigación sobre el proceso de conceptualización de altura de triángulo rea...
Zapisane w:
| Wydane w: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Pedagógica Nacional
2014
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265291004 |
| Etykiety: |
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