Niveles de interacción que se propician en alumnos de educación primaria durante la enseñanza de la materia español
El objetivo fue analizar qué tipos de interacciones promueven las maestras de primaria durante las clases de la materia Español. Participaron nueve gru-pos de escuelas primarias públicas, tres de segundo, tres de cuarto y tres de sexto grado. En cada grupo una clase de aproximadamente una hora y se...
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| Опубликовано в:: | Revista Mexicana de Análisis de la Conducta |
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| Главные авторы: | , , , , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta
2005
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| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59331102 |
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