Niveles de interacción que se propician en alumnos de educación primaria durante la enseñanza de la materia español

El objetivo fue analizar qué tipos de interacciones promueven las maestras de primaria durante las clases de la materia Español. Participaron nueve gru-pos de escuelas primarias públicas, tres de segundo, tres de cuarto y tres de sexto grado. En cada grupo una clase de aproximadamente una hora y se...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Mexicana de Análisis de la Conducta
Hauptverfasser:	Yolanda Guevara, Guadalupe Mares, Elena Rueda, Olga Rivas, Beatriz Sánchez, Héctor Rocha
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta 2005
Schlagworte:	Psicología
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59331102
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