La formación integral desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la solución de problemas matemáticos
El autor se planteó como objetivo ofrecer un procedimiento didáctico para la formación integral de los escolares, desde el proceso de enseñanza- aprendizaje de la solución de problemas matemáticos. Asumió los problemas matemáticos como textos y su solución como un proceso de comprensión textual. Est...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Luz |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589166500006 |
| Tagy: |
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