Los conocimientos cotidianos alternativos dentro de la educación energética en la carrera Matemática Física
El empleo de métodos empíricos como encuestas y entrevistas, además de los teóricos análisis-síntesis e inductivodeductivo permitió profundizar en los elementos teóricos presentes en la estrategia curricular de educación ambiental y a su vez insertarla en el proceso pedagógico de la carrera de Matem...
保存先:
| 出版年: | Luz |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165826009 |
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