Una tipología de ejercicios para el tratamiento de la comprensión de problemas aritméticos verbales

El artículo socializa resultados de una tesis doctoral. Durante el proceso investigativo se identificó el limitado desarrollo de escolares primarios para la comprensión de problemas aritméticos verbales. El análisis de la literatura especializada reveló la carencia de una tipología de ejercicios sus...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Luz
1. Verfasser:	Karel Pérez-Ariza
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya 2020
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165783006 https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783006/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783006/589165783006.epub https://www.redalyc.org/journal/5891/589165783006/movil
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