Efectividad de las intervenciones con tecnologías para promover la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: un metaanálisis

Son prometedores los beneficios de la incorporación de tecnologías en educación. El objetivo de este estudio fue caracterizar las intervenciones desarrolladas para promover la autorregulación de aprendizaje con uso de tecnologías y determinar su efectividad. El método fue un meta...

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書誌詳細

出版年:	Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
主要な著者:	Fabiola Sáez-Delgado, Francisca Parra, Pilar Jara-Coatt, Javier Mella-Norambuena, Yaranay López-Angulo
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidade Federal de Minas Gerais 2023
主題:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577174946041 https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946041/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946041/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946041/577174946041.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577174946041/movil
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