Análisis de intervenciones educativas con videojuegos en educación secundaria: una revisión sistemática

Este artículo tiene por objetivo sistematizar información empírica sobre las intervenciones de videojuegos educativos en el nivel de Educación Secundaria, mediante la descripción de los participantes, caracterización de la variable independiente, efectividad, limitaciones y proyecciones de los estud...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
Hauptverfasser:	Paula Rojas-García, Fabiola Sáez-Delgado, María Graciela Badilla-Quintana, Laura Jiménez-Pérez
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2022
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577170677025 https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677025/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677025/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677025/577170677025.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677025/movil
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