Análisis de intervenciones educativas con videojuegos en educación secundaria: una revisión sistemática

Este artículo tiene por objetivo sistematizar información empírica sobre las intervenciones de videojuegos educativos en el nivel de Educación Secundaria, mediante la descripción de los participantes, caracterización de la variable independiente, efectividad, limitaciones y proyecciones de los estud...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
Main Authors: Paula Rojas-García, Fabiola Sáez-Delgado, María Graciela Badilla-Quintana, Laura Jiménez-Pérez
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidade Federal de Minas Gerais 2022
Assuntos:
Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
Intervenciones
Revisión sistemática
Educación secundaria
Videojuegos educativos
Tecnologías de la información y comunicación
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577170677025
https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677025/
https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677025/html/
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