Avaliação do Trabalho de Campo no processo de ensino-aprendizagem de Geografia
O trabalho de campo é um importante recurso metodológico no processo de ensino-aprendizagem, sendo um dos instrumentos de grande interesse para o ensino das mais diversas ciências nos níveis fundamental e médio. No entanto, são poucos os trabalhos que avaliam de forma quantitativa a importância do t...
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| Publié dans: | Revista Cerrados (Unimontes) |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2017
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| Sujets: | |
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