O acompanhamento familiar no processo de aprendizagem do aluno com deficiência
Este trabalho faz uma breve análise sobre o acompanhamento familiar no processo de aprendizagem do aluno com necessidades educacionais especiais, bem como objetiva descrever o acompanhamento e participação da família no processo educativo do aluno. O método utilizado para desenvolver este trabalho é...
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| Publicado en: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidad de Jaén
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660903005 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903005/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903005/574660903005.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903005/movil |
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