Avaliação do Trabalho de Campo no processo de ensino-aprendizagem de Geografia
O trabalho de campo é um importante recurso metodológico no processo de ensino-aprendizagem, sendo um dos instrumentos de grande interesse para o ensino das mais diversas ciências nos níveis fundamental e médio. No entanto, são poucos os trabalhos que avaliam de forma quantitativa a importância do t...
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| Publicado en: | Revista Cerrados (Unimontes) |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576960997016 https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997016/ https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997016/576960997016.epub https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997016/movil https://doi.org/10.22238/rc24482692v15n12017p312a329 |
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