Avaliação do Trabalho de Campo no processo de ensino-aprendizagem de Geografia

O trabalho de campo é um importante recurso metodológico no processo de ensino-aprendizagem, sendo um dos instrumentos de grande interesse para o ensino das mais diversas ciências nos níveis fundamental e médio. No entanto, são poucos os trabalhos que avaliam de forma quantitativa a importância do t...

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Εκδόθηκε σε:	Revista Cerrados (Unimontes)
Κύριοι συγγραφείς:	Ertz Ramon Teixeira Campos, Humberto Gabriel Rodrigues, Israelita David Rodrigues, Bráulio De Freitas Brant
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Universidade Estadual de Montes Claros 2017
Θέματα:	Geografía Social
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576960997016 https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997016/ https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997016/576960997016.epub https://www.redalyc.org/journal/5769/576960997016/movil https://doi.org/10.22238/rc24482692v15n12017p312a329
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