O acompanhamento familiar no processo de aprendizagem do aluno com deficiência
Este trabalho faz uma breve análise sobre o acompanhamento familiar no processo de aprendizagem do aluno com necessidades educacionais especiais, bem como objetiva descrever o acompanhamento e participação da família no processo educativo do aluno. O método utilizado para desenvolver este trabalho é...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidad de Jaén
2017
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660903005 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903005/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903005/574660903005.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660903005/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|