Herramienta para evaluar cuantitativamente el proceso de formación informal que tiene lugar a través de una aplicación Facebook.
El estudio del impacto de Facebook en el ámbito educativo ha estado basado, mayoritariamente, en el análisis cualitativo de los resultados de aprendizaje y de motivación de los estudiantes. El presente trabajo toma como punto de partida el uso de la aplicación Facebook Sigma por parte de estudiantes...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Enfoque UTE |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad UTE
2017
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572262176016 https://www.redalyc.org/journal/5722/572262176016/ https://www.redalyc.org/journal/5722/572262176016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5722/572262176016/572262176016.epub https://www.redalyc.org/journal/5722/572262176016/movil |
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