PERSPECTIVAS PRÁTICAS DE ABORDAGENS HISTORIOGRÁFICAS NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Este artigo objetiva apresentar as contribuiÁıes teÛricas, a partir das novas abordagens historiogr·ficas, dos conte˙dos da disciplina HistÛria da EducaÁ„o. Essa È uma disciplina recorrentemente questionada em suas finalidades pelos alunos, por apresentar um car·ter eminentemente teÛrico. Pode ser t...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Português |
| Almmustuhtton: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2008
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061936014 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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