PERSPECTIVAS PRÁTICAS DE ABORDAGENS HISTORIOGRÁFICAS NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Este artigo objetiva apresentar as contribuiÁıes teÛricas, a partir das novas abordagens historiogr·ficas, dos conte˙dos da disciplina HistÛria da EducaÁ„o. Essa È uma disciplina recorrentemente questionada em suas finalidades pelos alunos, por apresentar um car·ter eminentemente teÛrico. Pode ser t...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista de Educação PUC-Campinas
1. Verfasser:	Eliane MIMESSE
Format:	Artigo
Sprache:	Português
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2008
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061936014
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