PERSPECTIVAS PRÁTICAS DE ABORDAGENS HISTORIOGRÁFICAS NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Este artigo objetiva apresentar as contribuiÁıes teÛricas, a partir das novas abordagens historiogr·ficas, dos conte˙dos da disciplina HistÛria da EducaÁ„o. Essa È uma disciplina recorrentemente questionada em suas finalidades pelos alunos, por apresentar um car·ter eminentemente teÛrico. Pode ser t...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de Educação PUC-Campinas |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2008
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061936014 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|