Aprendizaje basado en retos y el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en contextos reales
El aprendizaje basado en retos (ABR) es una práctica donde quienes participan contribuyen al desarrollo de soluciones con un abordaje creativo. El objetivo es: aplicar el ABR para la mejora en el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en contextos reales en estudiantes de la Escuela de Educac...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Uniandes Episteme. Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Regional Autónoma de los Andes
2023
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=564676367010 https://www.redalyc.org/journal/5646/564676367010/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564676367010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564676367010/564676367010.epub https://www.redalyc.org/journal/5646/564676367010/movil |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|