Aprendizaje basado en retos y el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en contextos reales
El aprendizaje basado en retos (ABR) es una práctica donde quienes participan contribuyen al desarrollo de soluciones con un abordaje creativo. El objetivo es: aplicar el ABR para la mejora en el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en contextos reales en estudiantes de la Escuela de Educac...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Uniandes Episteme. Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Regional Autónoma de los Andes
2023
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=564676367010 https://www.redalyc.org/journal/5646/564676367010/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564676367010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564676367010/564676367010.epub https://www.redalyc.org/journal/5646/564676367010/movil |
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