La investigación educacional desde la óptica histórico culturalista: autoorganización del aprendizaje, desarrollo y estilo de vida
En el presente artículo se reflexiona acerca de los criterios esenciales para diseñar y evaluar la investigación del aprendizaje y el desarrollo humano desde el punto de vista histórico culturalista. Uno de los propósitos de esta discusión es destacar la contribución de los investigadores de este en...
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| Publicado no: | Revista Educação em Questão |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563974914007 https://www.redalyc.org/journal/5639/563974914007/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563974914007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563974914007/563974914007.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563974914007/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n55ID19826 |
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