Concepções de futuros professores sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais
Pressupondo a educação inclusiva enquanto ensino de qualidade, destinado a todos, este estudo buscou investigar as concepções de futuros professores sobre a inclusão de educandos com necessidades educacionais especiais. Participaram da pesquisa estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Estadu...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Educação em Questão |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2010
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959970009 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|