Acciones Pedagógicas para la Atención de Niños/as con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
El presente artículo tuvo como propósito desarrollar acciones pedagógicas para la atención de niños/as con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Metodológicamente, se enmarcó en un paradigma cualitativo apoyado en una investigación acción a través de las fases: diagnóstico, plan...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Scientific |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563660237005 https://www.redalyc.org/journal/5636/563660237005/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563660237005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563660237005/563660237005.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563660237005/movil https://doi.org/https://orcid.org/0000-0003-1305-2646 |
| Etykiety: |
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