Acciones Pedagógicas para la Atención de Niños/as con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

El presente artículo tuvo como propósito desarrollar acciones pedagógicas para la atención de niños/as con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Metodológicamente, se enmarcó en un paradigma cualitativo apoyado en una investigación acción a través de las fases: diagnóstico, plan...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Revista Scientific
Hovedforfatter:	Andrea Karina Manrique Dávila
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo 2019
Fag:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563660237005 https://www.redalyc.org/journal/5636/563660237005/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563660237005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563660237005/563660237005.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563660237005/movil https://doi.org/https://orcid.org/0000-0003-1305-2646
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