Aprendizaje basado en problemas (ABP): experiencia educativa en biología y química en la Universidad Metropolitana de Barranquilla, Colombia

El objetivo de este texto es conocer la importancia del aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia pedagógica para la enseñanza de la Biología y la Química en la Universidad Metropolitana de Barranquilla, Colombia. La metodología consistió en una investigación acción en el aula, a partir...

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Номзүйн дэлгэрэнгүй

-д хэвлэсэн:	Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
Үндсэн зохиолчид:	Leyn Castro-Vásquez, Rafael Nieto-Goenaga, Jorge Bilbao-Ramírez, Fredys Sánchez-Catalán
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Espanhol
Хэвлэсэн:	Universidad Santo Tomás 2022
Нөхцлүүд:	Estudios Culturales
Онлайн хандалт:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082310007 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310007/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310007/561082310007.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310007/movil
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