Factores asociados a la percepción del aula invertida en estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional
El aula invertida ha ganado popularidad en Educación Superior, pero existe escasa investigación sobre su implantación en Educación Superior Técnico Profesional. El objetivo fue determinar la relación entre la percepción del aula invertida y distintos factores individuales en estudiantes de Educación...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | I+D Revista de Investigaciones |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad de Investigación y Desarrollo
2024
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533780327001 https://www.redalyc.org/journal/5337/533780327001/ https://www.redalyc.org/journal/5337/533780327001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5337/533780327001/533780327001.epub https://www.redalyc.org/journal/5337/533780327001/movil https://doi.org/10.33304/revinv.v19n1-2024001 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|