Factores asociados a la percepción del aula invertida en estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional
El aula invertida ha ganado popularidad en Educación Superior, pero existe escasa investigación sobre su implantación en Educación Superior Técnico Profesional. El objetivo fue determinar la relación entre la percepción del aula invertida y distintos factores individuales en estudiantes de Educación...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | I+D Revista de Investigaciones |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակներ: | , , , , |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
Universidad de Investigación y Desarrollo
2024
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533780327001 https://www.redalyc.org/journal/5337/533780327001/ https://www.redalyc.org/journal/5337/533780327001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5337/533780327001/533780327001.epub https://www.redalyc.org/journal/5337/533780327001/movil https://doi.org/10.33304/revinv.v19n1-2024001 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|